为进一步加强大学生心理健康教育，提高我院心理委员的工作水平和能力，
会上，首先，王楠老师向2016级心理委员强调了大学生心理健康教育工作的重要性和职位职责。她指出，心理委员来自于学生中间，在学院心理健康工作中起着不可替代的重要作用，在日常工作中，要加强与本班同学的沟通交流，协助辅导员及时了解班级同学心理状况, 真正起到师生之间的桥梁作用。同时王老师对近期心理健康教育宣传周活动做出具体安排：一、要求心理委员积极申报《2016年蒲公英素质提升项目》，认真做好心理晴雨表反馈工作，坚持“内紧外松，以人为本”原则，尊重人格，保护个人隐私；二、鼓励心理委员积极组织参与各项素质提升项目，充分利用学院心理工作坊开展班级活动；三、注重加强自身理论学习，了解大学生常见心理危机及其干预手段，改善沟通的技巧和方式，以便更好地宣传相关心理健康知识并为同学们答疑解惑。接着，高年级心理委员分享了日常工作中的心得和体会，尤其对于如何及时发现同龄学生出现的心理情绪问题，更好地与同学沟通，提出非常中肯的建议。最后，王老师和高年级心理委员对2016级心理委员们提出的疑问给予了耐心细致的解答。
会后，各班心理委员一致认为，作为班级心理委员，要肩负起重要责任，不辜负老师和同学们对自己的信任，要以更积极主动的态度投入到今后的工作和学习中，为学院的和谐稳定贡献一份自己的力量。通过此次心理健康教育工作研讨会，进一步明确了心理委员的工作职责和内涵，为学院心理健康教育工作的开展奠定了良好基础。